业平随想第3章 没有什么公平

恐烨屏 / 著
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现在虽说是法治社会了,但公平的现象还是时常现在

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就拿学校说罢!这可是个神圣的地方!可是,这里的公平也只是在纸的,公平现象还是时常现。在学校里,也算是个中等地位的学生了罢!为什么这样说呢?因为们学校就好比封建王朝,这“等级制度”十分分明。其实解释起,也并烦。首先,那些有钱有,有“气质”的学生占第地位;那些学习非常好的,可是没有什么“背景”的学生占个第二;那些学习中等,与那些“乌之众”在起的也只能占个第三了;这第四就是些学习好的,成天在“第地位”的学生面转去,说难听点,就子”,这些“子”天天务正业,最还没什么好果子吃;当然,还有第五,那这些学习又笨,也没什么钱,整天在背骂“第地位”的同学,时时还挨个打,可觉得,在才汉”罢!对了,还有得帅的,差多也能拍个第二。

类的学生总是成天趾气扬,经常因为什么“兄”,亦是“女”的种东西,与手。也被欺负觉得当初还在六年级。明明是小q偏偏让歉,当时立马急了,说:“怎么这么讲理,明明是,怎么还赖了!”那时还是“小”,懂“的规矩”,没有点“眼”。当说晚之以为这事就完了,可没想到第二天,那小q找,说是打当时就吓了,心里直发毛。但们那么强壮,又怎么能打的呢?所以,只好心甘愿的吃了几个拳头,这事才算完。在那之总是很小心,生怕又招惹了什么,给自己招顿拳打踢。

学校有这种现象为什么去管理呢?到了了。其实,管,而是管!七年级开学,又有些事发生,幸好是在。那些作了事的学生,,没几天,也就回复到了往常的样子

天,想到这些事,写在了。详的记清了,只记得有这么句“什么公平,全是放”。这句,记得刻。

“门是为了挡住好的,规矩也是为了约束讲规矩的的。”这句话讲的真错。看看现在这社会,,社会,看看这学校罢!公平到底在哪里?

这是在七年级的时候写的,那个时候像现在,还在被迫着。这也是当时的些想法,至于现在,应该就会这样了罢。

(本章完)

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